KaïouduO, spectacle bilingue LSF pour les bébés

KaïouduO 

Un spectacle bilingue   
oral et LSF 

pour les bébés 
de 8 mois à 3 ans 
accompagnés de leurs parents.

Bastien Authié et Zaz Rosnet s'emparent des mots des signes, les revisitent et les interprètent dans de nouvelles explorations sonores et visuelles de la comptine.

Ce qu'ils donnent à voir : de petites histoires d'animaux qui racontent la rencontre et la découverte de l 'autre dans un duo facétieux.
Entre leurs mains, un petit loir, deux souris grises, une poule rousse. Sous nos yeux, ils s'inventent un jardin, ils invitent la pluie et le soleil . Parfois, passe une souris verte. . .

Tarifs :
Grande personne : 10€,
Petite personne (moins de 12 ans) : 8€
co-production Les cailloux sauvages et la Compagnie Un Soir Ailleurs

Les 1, 4, 7, 8, 9, 10 et 11 juin 2011

mardi , jeudi , vendredi : 10h
mercredi , samedi : 10h30

au Théâtre L'Étoile du Nord
16 rue Georgette Agutte
75018 PARIS

Mise en scène : Claire Le Michel
Interprétation : Zaz Rosnet et Bastien Authié

Bus : 31 arrêt Vaunevargue
Metro : Guy Môquet (ligne 13) ou Jules Joffrin (ligne 12)

Réservation indispensable: 01 42 26 47 47
ou sur le site www.etoiledunord-theatre.com

Dédicace: album bilingue "100 pièces d'or pour un sourire"

 Dédicace reportée au 20 novembre! à 11h

 à la librairie La cabane à livres :

Cécile Queyreno et Xiao Ying Ying signent leur album bilingue "Mille pièces d'or pour un sourire".

Une histoire écrite en français, en chinois et en pinyin (de la phonétique chinoise). Album illustré par Jie He, accompagné d'un CD qui raconte les bêtises du roi Zhou You Wang...

Une annexe donne quelques clefs pour aborder ou approfondir le mandarin. 

Librairie La cabane à livres

75 avenue Pierre Larousse

92240 Malakoff

Tel.  01 46 55 41 99

Source photo: http://www.myspace.com/429240240/photos/525994

Source image livre: http://www.decitre.fr/livres/Mille-pieces-d-or-pour-un-sourire.aspx/9782842793081

Conférence: L'identité en question

L'Association

Présente la conférence :

L’IDENTITE EN QUESTION
Du choc culturel à l’intégration

Avec Elisabetta GIULIANI Médiatrice interculturelle

Quand on vit dans un pays étranger l’identité linguistique et culturelle est souvent remise en question : qu’est on est et qu’est qu’on devient ? Focus sur les passages qui portent à la construction d’une identité harmonieuse entre le pays d’origine et la société d’accueil.

Information pratique:

Le jeudi 6 mai de 19h à 21h

Maison des Association du XVe

22 rue de la Saïda, 75015

Suivi d'un débat modéré par Aurélien Sautière, président de l'association

D'une Langue A L'Autre (DULALA)
ex Association des Familles Multilingues
17 bis Bd Victor, Paris 75015
www.dunelanguealautre.org
contact@dunelanguealautre.org

Pour participer merci d’envoyer un mail à : contact@dunelanguealutre.org

Ateliers Tok Tok au Palais de Tokyo

(Versión en español)

Vendredi dernier, nous avons essayé les Ateliers Tok Tok du Palais de Tokio. Munie de deux enfants de 5 ans et des poussières, on nous a accueillis dans une charmante petite maison anglaise... à côté d'un espace blanc laqué avec plein de choses à découvrir.

Sauf que je n'ai pas pu découvrir davantage car les adultes sont interdits. Hop, dehors!

Alors, j'ai dû visiter l'exposition, boire un coup sur la terrasse ensoleillée en toute tranquillité, pour deux heures et demie après, récupérer deux enfants ravis et affamés, munis d'un fer à froisser. Et la seule chose que j'ai pu savoir a été qu'ils avaient visité l'exposition, et qu'ils avaient dû travailler dur à tout froisser.

Les bons points pour les petits: le très bel endroit aménagé pour eux, la qualité des animations qui leur font découvrir l'art contemporain.
Les bon points pour les grands: pouvoir visiter une expo à son propre rythme et pas à celui des enfants; la grande terrasse ensoleillée l'après-midi (dois-je le répéter?). En face, le Musée d'Art Moderne de la Ville de Paris avec une collection permanente que j'adore (et des expos intéressantes aussi)

Les moins bons points pour les petits: j'en ai pas vraiment trouvé, sauf peut être la durée un peu longue de l'atelier. Prévoyez un goûter (on peut aussi acheter quelque chose à la cafétéria) et prenez-le dehors face à la Seine et à la Tour Eiffel.

Infos pratiques

Horaires : De 14h30 à 17h, le mercredi et le samedi et tous les jours pendant les vacances scolaires.
Tarifs : 12 euros par enfant.
Réservations :
Le programme et le formulaire d’inscription en ligne.
Par téléphone au 01 47 23 35 16 et au 01 47 23 90 42
Sur place jusqu’à 10 minutes avant l’activité (dans la limite des places disponibles).

Enfants bilingües

"Quelle chance que votre enfant parle une autre langue!!" me dit souvent au parc quand les gens entendent ma fille me parler en espagnol. Oui, c'est une chance que d'avoir des parents qui peuvent transmettre une autre langue. Encore faut-il pouvoir le faire!

Avec l'école, les copains, la télé, la famille française, mes enfants ont peu d'opportunités d'entendre et de parler leur autre langue maternelle, puisqu'ils ne la pratiquent qu'avec moi. Et donc pour moi c'est un éternel effort que de parler correctement et sans mélanger les langues, reformuler leurs phrases faites en "fra-gnol", trouver des chansons, les films et les livres en espagnol, et tout faire pour que la langue "minoritaire" continue à exister à la maison. Bien sûr que pour moi c'est évident de leur parler dans ma langue maternelle et ça vient naturellement, mais je trouve que ça ne va pas de soi pour un enfant de devenir bilingue en France.

Quels sont mes trucs pour les encourager? Toujours garder à l'esprit que la langue, ça sert à communiquer. On ne l'apprend pas "pour faire plaisir à maman/papa" ou pour qu'après "ça te servira". On chante, on rigole, on la fait vivre. Chaque occasion est bonne pour apprendre des nouveaux mots (n'oubliez pas le dictionnaire en cas de question intempestive: comment on dit alouette en espagnol, maman?!). Les livres, musique, films donnent toujours l'occasion d'approfondir et d'ajouter quelques mots au vocabulaire. Des occasions pour parler: ateliers, amis, groupes de jeux, famille (merci Skype!). De la patience, même si les enfants cherchent de temps en temps ses mots, leur laisser le temps et le loisir de se tromper, et les aider sans les "gronder". Et puis finalement, pour moi le plus important: être sûr de ce que nous sommes en train de transmettre avec la langue. Notre culture, une partie de qui nous sommes, les liens avec notre propre pays... suffisamment pour pouvoir répondre à sa belle-mère (c'est du vécu!) que non, ils ne vont pas oublier le français!!!

et vous? comment vous faites pour encourager vos petits?